W naszej szkole, 06.10.2024, klasa 6. wzięła udział w zajęciach z robotyki w ramach programu „ProLog – wsparcie nauczania przedmiotów ścisłych” 🤩. Ten program to inicjatywa Europejskiego Funduszu Rozwoju Wsi Polskiej, który chce rozwijać talenty przyszłych inżynierów i programistów 🤓.

Na tych zajęciach uczniowie budowali roboty typu line-follower, które potrafią jeździć wzdłuż linii 😎.

Najpierw, podzieleni na zespoły, musieli przygotować trasę dla robota, przyklejając kartki z czarną linią. To była ważna sprawa, bo czujnik robota musiał rozpoznać kolor 🤔. Zbyt jasna lub ciemna linia mogłaby zmylić robota! 🤪 Oczywiście, kolor podłogi też miał znaczenie – nie mógł być taki sam jak linii, żeby robot się nie pogubił!

Potem przyszedł czas na budowanie robota! 🔨 Uczniowie korzystali z zestawów Lego Education Spike Prime, które szkoła otrzymała dzięki programowi ProLog. Zadaniem było złożenie robota bazowego, który składał się z dwóch części: podstawowej i dodatku z czujnikiem koloru.

Po zbudowaniu robota, uczniowie zaczęli programować w aplikacji LEGO SPIKE. 👨‍💻 Pierwsze zadanie to program, który zatrzymywał robota po wykryciu czarnej linii. Tu mogli użyć jednego z dwóch trybów czujnika koloru: wykrywanie koloru lub pomiar natężenia światła odbitego.

Ale głównym zadaniem było zaprogramowanie robota tak, żeby jeździł wzdłuż linii. Do tego celu zalecano użycie modułu natężenia światła, który zapewniał większą precyzję odczytu koloru. Uczniowie musieli opracować algorytm działania robota, a następnie napisać program wykorzystując rozszerzenie „Silniki”, które pozwalało na zaprogramowanie bardziej precyzyjnych ruchów.

Na koniec każdy zespół prezentował efekty swojej pracy, a uczniowie dyskutowali o różnych sposobach sterowania robotem typu line-follower.

Te zajęcia to świetny przykład na to, jak program ProLog wspiera naukę przedmiotów ścisłych w szkołach! 💪 Uczniowie uczą się programowania, robotyki, a przy okazji rozwijają kreatywność i umiejętność pracy zespołowej! 🎉