Podczas listopadowych zajęć z robotyki uczniowie na każdym etapie procesu budowy robotów wykorzystywali umiejętności projektowania inżynieryjnego, określając problem oraz kryteria osiągnięcia sukcesu, tworząc różnego rodzaju prototypy. Rozwijali też zdolności krytycznego myślenia poprzez złożone, wciągające i dostosowane do indywidualnych zainteresowań wyzwania STEAM.

A to przykładowe efekty ich pracy:

#LaboratoriaPrzyszlosci